一、学院简介

渤海大学历史文化学院肇始于锦州师范学院历史学专业，拥有一支高水平的教学科研师资队伍，坚持教学科研并重，依托科研教学平台，整合资源，协同发展，经过多年的励精图治和办学积淀，形成了完备的教学体系，为国家培养输送了大量高素质的历史学人才和文博人才。

学院现有教职员工47人，其中专任教师37人。在专任教师中，有教授13人、副教授12人、讲师10人、助教2人，其中具有博士学位教师32人。教师队伍中有博士生导师（博士后合作导师）4人，硕士生导师24人。有辽宁省优秀专家1人、辽宁省社科理论人才1人，省“四个一批”人才2人，省兴辽英才青年拔尖人才1人，省教学带头人1人，省青年骨干教师1人，国家民委优秀中青年专家1人。教师队伍获批2019年度辽宁省高校黄大年式教师团队。

历史文化学院目前有中国史和世界史两个一级学科硕士点，以及博物馆和学科教学（历史）两个专业学位硕士点。

中国史学科于2005年开始招中国古代史硕士研究生，2011年获批一级学科。其中，中国古代史被省教育厅确定为省重点学科、辽金契丹女真史成为省优势特色学科，2015年中国史学科被学校确定为博士点筹建学科。经过多年的教学和学术科研积累，中国史一级学科现设有中国古代史、中国近现代史、专门史三个二级学科方向，拥有硕士研究生导师25人。

世界史学科从2007年开始招生，2011年调整为一级学科硕士点，2016年学校学科动态调整，2023年恢复招生。世界史学科充分利用我校位于东北、东北亚的地缘优势，形成了东北亚相关国家（日本、美国、俄罗斯、韩国）政治、经济、文化、国际关系和海洋研究的特色，逐步形成两大研究方向：世界地区与国别史和世界通史和专门史，拥有硕士研究生导师7人。

博物馆专业于2023年开始招生。该专业依托基础雄厚的历史学学科、文博专业扎实的人才培养和充足的文博实践教学基地，建立极具特色的“辽西走廊”博物馆和研学实训。经过多年教学和实践经验，形成博物馆学与文化遗产保护两个研究方向，拥有硕士研究生导师11人。

学科教学（历史）专业于2005年开始招收全日制学科教学（历史）专业学位硕士研究生，2016年开始招收非全日制学科教学（历史）专业学位硕士研究生。该学科拥有硕士研究生导师16人。

二、招生专业

序号	招生专业	研究方向
1	中国史（060200）	中国古代史
		中国近现代史
		专门史
2	世界史（060300）	世界地区与国别史
		世界通史与专门史
3	博物馆（065100）	博物馆学
		文化遗产保护
4	学科教学·历史（045109）	学科教学（历史）

三、培养特色

历史文化学院历史悠久、师资力量雄厚，经过多年的学科和专业发展，在研究生培养方面形成独特的优势和创新点。

研究生培养的优势：

1. 依据地方和区域特色打造学科团队和方向。中国史学科在民族走廊和东北史耕耘多年，在中华民族起源、中华文明多元一体、东北民族与边疆问题成果颇丰，与当前国家所提倡和研究的铸牢中华民族共同体意识有着密切的关系；世界史学科在东亚史和美国史研究卓有成效，围绕美国在东亚、东南亚的外交、日本战后政治关系、俄国和韩国的政治发展等问题上进行探讨；博物馆方向紧密围绕辽宁，尤其是辽西地区的文化特点及其对地方性博物馆的赋能，学院的学科方向和特色紧扣国家政治、文化发展方向。

2. 人才培养通过多个科研平台和智库为国家和地方提供资政服务。学科专任教师在东北地方历史、文旅与地方发展政策紧密相连，在主抓科研研究的基础上注重发挥历史学的社会功能，为地方经济发展和文化建设服务。各学科成员在服务地方文化建设方面做了有意义的探索，为辽宁各地方撰写区域型通史，为地方博物馆提供陈列展览等方面的新思路，为地方文化旅游提供咨询，很多建议为地方政府采纳并应用到实际开发利用中，取得良好的社会效益。

研究生培养的创新点：

1.定期开展研究生读书会。学院各学科以导师组的形式定期读书报告会，引导硕士研究生要将其本科所学与历史学进行有机结合，从而有利于发挥交叉学科优势，撰写出高质量、高水平的学术论文。21级中国史方向硕士研究生培养中取得了很大的成功，有5位研究生顺利考取了博士研究生。

2.利用科研和教学实践平台开展丰富的教学和实践比赛。学院拥有教育硕士案例教研室、辽西走廊博物馆等多个专业硕士教学实践活动室。学院组织院校授课比赛、博物馆技能讲解比赛等，丰富研究生的教学实践方式，提高了专业硕士的实践能力，在专业硕士研究生培养中取得较好的成绩。

四、师资情况

学院教师科研成果显著，近年来获各级奖励40余项，其中获省哲学社会科学成果奖近20项。学术成果多次被报道、转载或引用，产生一定的学术影响。2015年以来，历史文化学院教师主持国家社科基金重大课题、国家社科基金专项重大课题、国家社科基金数据库项目等国家社科基金各类项目20余项，国家艺术基金项目1项，教育部项目12项，财政部支持地方专项项目1项，省社科基金项目40余项，科研经费近800万元。教师在CSSCI来源期刊上发表论文40余篇，在其他期刊上发表论文近200篇，出版学术专著近20部，在本学科领域内具有一定的影响力。

历史文化学院教师团队多项学术成果被转载、引用，产生较好的社会影响。近年来，在服务地方文化建设方面做了有意义的探索，出版了《朝阳通史》（三卷本）、《义县通史》《义县文化》和《凌源革命史》等著作，将地方历史文化资源与旅游发展、文化建设结合起来，为地方文化建设建言献策，取得良好的社会效益。

学院教师教学经验丰富，近5年来，专任教师发表教育教学论文近40篇，建设省级一流课程7门，校级一流课程3门，获批省级、校级教改立项20余项，省级、校级教学成果奖10余项。目前，中国史教学团队为省级教学团队，《中国古代史》为省级精品课、省级一流课程，《辽朝历史与文化解读》为省级视频公开课，《中国历史地理》为省级资源共享课、跨校修读课程、省级一流课程、出版《中国历史地理纲要》教材一部，《中国近代史（下）》《博物馆学概论》《博物馆实务》为省级一流课程。为了突出文物与博物馆学专业实践教学的有效开展，学院建有辽西走廊博物馆1个，同时与辽宁省文物考古研究院、锦州市博物馆、朝阳市德辅博物馆、查海遗址博物馆等建立校外实习实践基地，联合培养文博人才。

五、课程设置

历史文化学院各学科的课程设置主要包括三个方面，学位课程（学位公共课、学位方向课、学位基础课）、非学位课程（公共选修课、专业选修课）和必修实践环节，其中学位公共课和公共选修课的课程各学科基本一致。

学位公共课和公共选修课
学位公共课	马克思主义与社会科学方法论、新时代中国特色社会主义理论与实践、第一外国语
公共选修课	体育与健康、艺术修养、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、明辨性思维训练、信息技术应用

（一）中国史方向的课程设置与教学计划

1.培养目标

中国史学科坚持立德树人，突出人才培养的核心地位，着力培养具有较高政治素养和良好学风，富有创新精神和实践能力，形成较好理论基础和学科知识结构，具备宽广人文社会科学知识和扎实基础的专业知识人才。治学与做人并重，形成良好思想道德品质和健康身心，具备崇高审美追求和高尚人格修养。毕业后能够从事高等院校和科学研究机构的教学和研究工作。

2.主要课程设置

中国史学科主要包括中国古代史、中国近现代史和专门史三个二级学科，下表为概括性描述，详情请见各方向培养方案。

学位课程	学位基础课	历史学理论与方法论、中国史通史、中国史前沿问题与论文写作
	学位方向课	中国古代史史料学、中国古代民族关系史
		中国近现代社会史、中国近现代政治制度史
		中国边疆史史料学、东北历史地理
非学位课程	专业选修课	秦汉史专题、宋辽金史专题、明清制度史
		中国近现代文化史、中国近现代经济史、近现代中日关系史
		中国边疆学通论、东北亚走廊研究、北方社会生活史
必修教学环节		专业实践、文献综述与开题报告学术活动

（二）世界史方向的课程设置与教学计划

1.培养目标

世界历史以整个人类的历史发展进程为其考察对象，研究世界各地区、各国、各民族在历史发展过程的同一性、差异性和相关性，并试图寻找人类社会历史发展的一般规律和基本趋势。世界史学科硕士研究生培养目标是拓宽学生世界史的基本理论、方法和基础知识，掌握学术前沿动态，加强学生专业知识的系统学习，使学生拥有较强的独立思考和进行科研的能力，毕业后能够从事教学和研究等工作。

2.主要课程设置

世界史学科主要包括世界地区与国别史和世界通史与专门史两个方向，下表为概括性描述，详情请见培养方案。

学位课程	学位基础课	世界史研究理论与方法、世界史通论与学术前沿、世界史科研训练与论文写作、外国史学名著研读
学位课程	学位方向课	区域国别史概论、冷战国际史专题外国史学史、西方政治制度史
非学位课程	专业选修课	西方思想史、日本史专题、美国史专题、国际关系史专题、东北亚史专题
必修教学环节		专业实践、文献综述与开题报告学术活动

（三）博物馆专业硕士课程设置与教学计划

1.培养目标

博物馆专业硕士，是为了适应我国现代博物馆事业、文化遗产保护事业发展对博物馆专门人才的迫切需求，完善博物馆人才培养体系，创新博物馆人才培养模式，提高博物馆人才培养质量而特设的专业型硕士研究生学位。培养学生具有扎实的博物馆学、文化遗产学基础理论，熟悉文物学、考古学相关基础，了解本学科的学术动态，有较宽阔的专业知识和人文社会科学视野，形成明确的研究方向、较强的研究能力和实践能力；培养具有先进文化遗产保护理念和现代博物馆事业理念，较好掌握博物馆领域的知识和技能，能够胜任较高水平业务或管理工作。

2.主要课程设置

博物馆方向主要包括博物馆管理实践和文化遗产保护管理与实践两个方向，下表为概括性描述，详情请见培养方案。

学位课程	学位基础课	博物馆学理论与实践、文化遗产理论与实践、文物学理论与方法、考古学理论与方法、文博论文阅读与写作
学位课程	学位方向课	非物质文化遗产创研实践、博物馆展览策划设计、博物馆与文化遗产前沿热点问题
非学位课程	专业选修课	博物馆研学设计与实践、东北考古发现与研究、博物馆教育
必修教学环节		学术活动、专业实习

（四）学科教学（历史）专业硕士课程设置与教学计划

1.培养目标

坚持以马克思主义唯物史观为指导，旨在培养坚持社会主义核心价值观，拥有教育和学科理论素养，具有教育实践和研究能力的基础教育学校和中等职业技术学校专任历史教师和管理人员。

2.主要课程设置

学科教学（历史）主要研究方向是中学历史课程与教材分析、中学历史学科教学设计与实施、中学教育教学的管理。下表为概括性描述，详情请见培养方案。

学位课程	学位基础课	教育原理、课程与教学论、教育研究方法、青少年心理发展与教育
学位课程	专业必修课	中学历史学科课程与教学论研究、中学历史学科教学设计与实施、中学历史教学前沿问题与论文写作研究、中学历史教学评价研究
非学位课程	专业选修课	中学教师综合素养及技能训练、中高考试题研究、历史教学中的中国史选读与教学研究、历史教学中的世界史选读与教学研究
必修教学环节		中学教学技能训练与微格教学、课例分析与反思日志撰写、教育见习、教育实习、教育研习

六、就业情况（提供学院研究生的就业数据、就业方向及就业前景分析。）

1.基本信息

历史文化学院近六年（2019-2024）毕业生共计276人，其中世界史专业10人，占毕业生总数的4％，中国史专业177人，占毕业生总数的64％，学科教学（历史）专业89人，占毕业生总数的32％。历史文化学院毕业生近六年情况毕业去向落实情况良好，近六年就业及升学率达95.28％。

2.升学深造

近六年，历史文化学院16名研究生毕业生进入中国社会科学院大学、南开大学、吉林大学等学校深造。近六年毕业生升学深造情况：

硕士毕业生升学深造情况
序号	年份	人数	升学学校
1	2019	1	首都师范大学
2	2020	2	吉林大学、山西大学
3	2021	3	山西大学、南开大学、安徽大学
4	2022	1	中国社会科学院大学
5	2023	4	吉林大学、西北大学、福冈大学、韩国忠北国立大学
6	2024	5	青海师范大学、北京语言大学、云南大学、河南大学、辽宁大学

3.毕业流向

在已就业的近六年研究生毕业生中，64人选择在辽宁省内就业，占比23％，212人选择在辽宁省外就业，占比77％。就业最集中的五大城市分别为锦州市、北京市、沈阳市、临沂市、济南市，合计流向规模达74人，占实际就业总人数的28.2％。

我院研究生毕业生就业单位主要以国家党政机关及其他事业单位为主，大部分毕业生遵循专业培养方案，积极投身于教育事业，部分毕业生选择进入高校等事业单位就业。

历史文化学院聚焦价值引领，厚植爱国主义情怀，鼓励毕业生积极投身于国家建设与基础教育事业发展，部分毕业生回到生源地助力家乡发展与建设，部分毕业生到新疆、青海等祖国需要地方建功立业，将历史文化学院“承德体道，智圆行方”的院训发扬光大。

七、科研平台

历史文化学院在科研平台建设方面成绩斐然，拥有省部级教学、科研和科普平台11个，市校级科研平台4个。

序号	名称	授予/合作单位	时间
1	教育部国别和区域研究中心——东北亚研究中心	教育部国别司	2017.06.13
2	辽宁省高等学校新型智库——东北亚研究中心	辽宁省教育厅	2021.01.15
3	渤海大学中华民族共同体研究中心	国家民族事务委员会	2020.12.09
4	渤海大学中华民族共同体研究中心	辽宁省民族和宗教事务委员会	2023.10.09
5	辽海发展高端智库	中国社科院边疆所	2020.07.02
6	辽宁省高校“三全育人”综合改革开放基地——辽西走廊博物馆	中共辽宁省委教育工作委员会、辽宁省教育厅	2022.01.14
7	辽宁省社会科学普及基地——辽西走廊博物馆	辽宁省社会科学界联合会	2022.12.30
8	辽宁省科学技术普及基地——辽西走廊博物馆	辽宁省科学技术厅辽宁省科学技术协会	2023.07.21
9	民族学博士后流动站科研基地	广西民族大学	2017.11.23
10	世界史博士后流动站科研基地	延边大学	2022.10.14

八、学院网址和咨询电话

联系人：刘老师

历史文化学院办公室咨询电话：0416-3400102

历史文化学院网址：https://lswhxy.bhu.edu.cn/

【历史文化学院】2025年研招推文